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湖北省妇幼保健院开公益在线课程 特殊儿童交出

疫情期间,很多学校开通了网课,有一群特殊儿童也享受了免费的在线课程。湖北省妇幼保健院的一群医护工作者、特教老师克服重重困难,精心设计12节课程,帮助这些特殊的孩子在疫情期间坚持康复训练。

1月23日,受新冠肺炎影响,湖北省妇幼保健院儿保科的300多个特殊儿童的康复课程也暂停了。

眼看着疫情逐渐严重,儿保科主任汪鸿决定开通免费线上课程和答疑咨询。“我们的特殊儿童主要是孤独症患儿、智障患儿和发育迟缓的孩子。特殊儿童的康复训练比普通孩子的教育更需要坚持,一旦中断,就如“逆水行舟,不进则退”,极大影响康复治疗效果,1月27日晚上,省妇幼儿保科特教医疗组的主管医生、护士长和教师,通过网络会议,筹备课程。

日常的特教课是家长和孩子同上,面对面教学。特殊时期,儿保科决定“授人以渔”,让特教老师给家长们上课,家长再去指导孩子训练。特教组结合日常教学内容和疫情防控知识,精心制定了学习、生活和心理等12节课,由该科10年以上教学经验的教学骨干及临床医师认领题目,准备课件和教案。

完成这个课件,不是件易事。当时不少医生和教师滞留在老家,没带电脑,资料也不在手边,全靠老师们多年丰富的教学及家长授课经验,完成此次家长课堂。特教教学组长张华当时在安徽老家,“什么都没带,只能用手机一点点写PPT,完成课件。”

每位老师的课件完成后,都会发到群里,大家一起探讨和修改。此外,主管医生吴梅荣还要求大家将讲课的内容一字一句写下来,发给她审核,通过后再开始授课。几乎具体到了每一个字、每一个词的使用。“特教比较专业,我们力求这些课程要简单易懂、操作性强,让家长迅速上手。”特教医疗组长吴梅荣说。

课件完成后,儿保科病区护士长王婷在奔赴方舱医院前线救治工作前,加班加点通知在训的370余特殊儿童家长集结到微信群,通知课程内容和要求。

2月3日上午9时,特殊儿童线上课程正式开始。第一节课是汪鸿主讲的《特殊防疫时期的儿童健康管理》,她在群里一边播放PPT,一边语音讲解,家长可以就讲课内容在大群里提问。其他助教老师会收集问题,选取有代表性的问题,每一至三天在大群里集中答疑一次。

随后,穿衣吃饭类的生活训练,居家运动训练,语言训练,注意力发展,情绪控制,亲子阅读等11节实操性很强的课程依次上线。

一些具有实操性的课程之后,老师还会给家长布置“家庭作业”。除了大课的作业,个训老师还会根据不同孩子的特点,再布置一些单独的作业。

除了科室在训的孩子,儿保科还将一些已经确诊但还没来得及报名康复的患儿准备了免费课程。儿保科医护通过门诊日志查询患儿家长联系方式,挨个打电话通知,又建起了另一个100多人的线上特教群。

为了这些特殊儿童的康复,儿保科的特教医生、教师每天义务开课、答疑、收作业、改作业,常常夜晚还在群里点评作业,回复家长,比平日上课还忙。“这些患儿家长们也很珍惜学习机会,促使我们更加感到任重而道远,想全力以赴帮助他们。”特训组长周旭方说。

每次线上授课,家长们都非常认真地记笔记、提问,热心家长还将在课后将整理好的笔记发到群里共享,共同学习。

整个线上课程总计布置了10次作业,家长们用视频、语音、文字等方式“交作业”,个训老师查看后点评,再让家长修改完善。加上个训老师给每个孩子布置的不同的作业,整个课程期间收到了万余份家庭作业,“优秀作业占到了70%。”周旭方由衷地感到成就感。

“这些课程都非常精彩实用,老师们把专业知识讲的通俗易懂,并且点对点地跟我们鼓励打气、沟通指导,让家长能够上手教孩子。”孤独症患儿小童的妈妈陈女士说,疫情之前,5岁的儿子在儿保科已经上了半个月的课,进步很大。但“封城”停课后,她对孩子的康复教育无所适从,“比如我看到他发脾气扔东西出现问题行为,却不知道他为什么这样,怎么去帮他面对和处理这个情绪和行为。我也很担心之前的训练成果‘前功尽弃’,是这些雪中送炭的线上课程帮助孩子坚持训练。”

目前,线上教学互动仍在继续,这场疫情并没有让特训停下来,反而让家长掌握了更多家庭训练的方法。“我们都盼着武汉赶紧好起来,孩子能早日恢复正常的教学,接受更加专业的训练指导。”陈女士说。

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